Modalidades
En las tres modalidades, el currículo está compuesto por 48 créditos teóricos + 12 prácticos/TFM para el título de Máster, 30+6 para el diploma de Especialización y 20+4 para el diploma de Experto.
El título de máster (60 créditos) exige cursar la totalidad de los módulos y proporciona formación tanto en las bases teóricas del saber profesional del docente, como en las estrategias a disposición del docente para motivar el aprendizaje, evaluar sus resultados y transformar los procesos de aprendizaje de acuerdo con esta investigación, junto con una experiencia práctica de la aplicación en el espacio educativo de estos saberes y estrategias.
Para los diplomas de Especialización (36 créditos) y Experto (24 créditos), los créditos se configurarán libremente entre los módulos y asignaturas ofertados.
Modalidad no presencial.
Desde el curso 2018-19 se abre una nueva modalidad en red del Máster de Formación Permanente en Innovación Educativa. Laboratorio de la Nueva Educación.
Es un máster en red, no un máster a distancia, por tanto, aunque coincidiendo en calendario con el máster presencial, su desarrollo está concebido para que se siga en el espacio de la Red con los medios de comunicación e interacción que proporciona. Y de ahí que responda al objetivo, anunciado ya en su título, de que el máster sea un Laboratorio, un lugar donde experimentar docentes y estudiantes nuevas formas y métodos. La educación tiene en este tiempo un espacio nuevo, la Red, aún por colonizar con planteamientos que no sean la traslación de las prácticas y planteamientos que se hacen in situ.
Se ofrecen tres títulos: Diploma de Experto, Diploma de Especialización y Máster de Formación Permanente en Innovación Educativa.
Módulos
El programa se estructura en módulos (cada uno formado por bloques o asignaturas):
Actividades complementarias: El programa se completa con un ciclo de seminarios, debates, conferencias y encuentros, a lo largo de todo el curso, que cuenta con la participación de expertos de reconocido prestigio en el ámbito de la innovación educativa. La participación en estas actividades es un elemento de valoración para los créditos asignados al Prácticum.
TFM y Prácticas
Prácticas y Trabajo Fin de Máster o trabajos finales de las modalidades Experto y Especialización (en adelante TFM, para abreviar, incluyendo los trabajos de los programas Especialización o Experto) forman un solo módulo.
Los créditos asignados al módulo en su conjunto son 12 para el Máster, 6 para el diploma de Especialización y 4 para el de Experto. La distribución de esta carga de trabajo entre prácticas presenciales y trabajo final es flexible, con un mínimo de 6 créditos para el TFM en el Máster, 3 en Especialización y 2 en Experto.
Para el curso 2022-2023 se establecerán acuerdos con los centros que sea necesario para atender la demanda de prácticas presenciales de los alumnos y alumnas inscritos.
Centros Colaboradores
Para el curso 2022-2023 se establecerán acuerdos con los centros que sea necesario para atender la demanda de prácticas presenciales del alumnado inscrito.
Profesorado
El profesorado está compuesto por expertos de prestigio en fundamentos de la educación; formación en competencias; aprendizaje basado en proyectos y otras metodologías activas; competencia comunicacional y alfabetizaciones múltiples; cambio educativo, innovación y creatividad; tecnología y educación; liderazgo educativo; entornos personales de aprendizaje; neurociencia y educación; inteligencias múltiples; emoción, memoria y aprendizaje; espacios para la educación; e investigación educativa y evaluación, entre otras especialidades. Incluye tanto profesores universitarios como de otros niveles educativos, y profesionales de instituciones y empresas educativas y culturales.